Educación Infantil

En Educación infantil, los niños son los verdaderos protagonistas. Mensualmente estructuramos unidades didácticas basadas en Centros de Interés. Completamos la formación con una iniciación a la Lectoescritura que, respetando los procesos intelectuales de cada niño/a, estimula la comprensión de un vocabulario básico adaptado a cada edad.

Aprendizaje significativo e instrumental, aprender a observar, aprender a compartir, aprender juntos.

  • Metodologías activas propias
  • Programación por centros de interés
  • Enfoque constructivista del aprendizaje de lectoescritura
  • Educación emocional

Áreas_

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

Lenguajes: comunicación y representación

Conocimiento del entorno

Adaptación y autonomía_

“El buen educador es el que se hace progresivamente innecesario”.

Thomas Carruthers

Centros de interés_

Mensuales, sobre temas de la sociedad: cultura, nuestra ciudad, salud y cuerpo humano, sistema solar…

| Protagonistas activos de su desarrollo

Todos los centros de interés parten de una ambientación para que los alumnos globalicen gran parte de los aprendizajes.

| Aprendizaje instrumental

Motivamos y animamos a nuestros alumnos a participar con talleres de todo tipo: cocina, educación al consumidor, creatividad, reciclaje de materiales para obtener juguetes… y un largo etcétera.

| Aprendizaje significativo

Los centros de interés son temas cercanos y próximos a los niños que además ellos conocen y les interesan.

| Aprendizaje constructivo

Ambientación del centro de interés en el aula, decoración, cuentos, canciones y en todas las actividades que se realizan durante ese mes.

| Método globalizado

Se trabajan en todas las áreas los mismos contenidos mensuales del centro de interés.

Aprendizaje por descubrimiento_

Ciencia y experimentación

  • Septiembre: Mi colegio
  • Octubre: Mi ciudad
  • Noviembre: Paseo por el tiempo
  • Diciembre: Navidad
  • Enero: salud
  • Febrero: mi planeta
  • Marzo: el cine
  • Abril – mayo: Naturaleza
  • Junio: cuentos

Método de lectura_

  • Cartillas elaboradas por el equipo de profesoras en las que el alumno escribe, copia, lee.
  • Método globalizado, semántico y dinámico,
  • Amplio vocabulario
  • Soporte de la pizarra
  • Digital en la lectura

Materiales propios_

  • Nuestros materiales son elaborados por el equipo de profesoras.
  • Flexible
  • Mensual

Tacs en el aula_

  • Pizarras digitales en todas las aulas
  • Materiales adaptados
  • Juegos interactivos
  • Iniciación a la robótica Beebot
  • Lenguaje audiovisual
  • Educamos: plataforma de gestión

Bilingual Programme_

  • 5 h. / semana
  • 1 h. / día
  • Área del entorno: conceptos de cada centro de interés
  • Social Environment área
  • Class Routines: greetings, toilet, wash hands…
  • Fonética inglesa: programa de la bbc inglesa. Jolly phonics

Película_

Realización de nuestra propia película, donde los niños son protagonistas de la preparación y elaboración.

Llevamos más de 30 años elaborando películas

Actividades y talleres_

  • Lectura literaria
  • Bits de inteligencia
  • Láminas de arte
  • Circuitos neuromotores en las sesiones de psicomotricidad
  • Ciencia en el cole: Todos los meses se trabajan experimentos manipulando el material.

Proyectos_

Proyectos de consumo PIVA de la DGA por medio del que se trabaja el consumo de fruta, desayunos saludables, hábitos de higiene y vida deportiva.

Comemos en el cole_

En infantil, los niños meriendan antes de salir por la tarde y los que comen en el colegio, duermen la siesta.

Hacemos un seguimiento de comedor diario e información de las familias.

  • Menú equilibrado
  • Merienda en el cole
  • Control agenda
  • Descanso-siesta

Departamento de orientación_

Servicio de orientación desde el primer día de clase.

  • Importante en 1ºEI
  • Acompañamiento del alumno en su desarrollo madurativo
  • Respetar ritmos de maduración y aprendizaje
  • Detección y diagnóstico de posibles dificultades de aprendizaje y altas capacidades
  • Atención a la diversidad
  • Profesional de pedagogía terapéutica
  • Tutorías con familias en amplio horario

Horario infantil_

  • 8:45h. – 12:15h. Horario lectivo de mañana
  • 12:15h. – 14:30h. Comedor / Siesta / Recreo
  • 14:30h. – 15:15h. 6º hora: Actividad en la permanencia
  • 15:15h. – 17:00h. Horario lectivo de tarde

Actividades en la permanencia_

6º hora de lunes a jueves: 14:30h. – 15:15h.

| En 1º de infantil
  • Informática
  • Dramatización
  • Inglés (2 sesiones)
| En 2º y 3º de infantil
  • Informática
  • Pintura constructivista
  • Inglés
  • Francés

“Un niño, un maestro, un libro, un lápiz pueden cambiar el mundo”.

Malala Yousafzai